校·园共育 宝·贝成长——幼小衔接培训会议（二）
来源：上海市静安区中山北路小学
发布时间：2023年08月30日
为持续推进幼小衔接工作，2023年8月25日上午，继暑期第一次会议后，全体一年级教师又参与了我校幼小衔接的第二次培训会议。
此次，会议主持人——教学研究部刘敏芬老师邀请了八位老师结合学科特点从不同维度分享了他们在幼小衔接工作中的初步构想。新教师杨玥老师从班级环境建设等方面提前规划，期望有梯度地帮助学生度过适应期。数学、音乐、体育和美术学科老师都从学生需求出发，探索高质量的幼小衔接路径：挖掘教材的趣味性；采用活动性、情境化的教学策略；丰富评价内容和方式；调动以往经验，给予学生更多展示的机会……这样富有特色的课堂将有利于帮助孩子们调节好情绪，让孩子们喜欢上各门学科。英语和语文学科教师们则构想了不同类型的教研机制：集体备课机制、作业漂流机制、观摩体验机制、联合教研机制…… 多样的机制将夯实团队的力量，群策群力。为了将这项工作进一步落地生根，年级组长带领大家探索适应期的评价，反复修订评价标准，提前思考、科学规划 。
会议最后，校长做了总结性的发言，鼓励老师们以全方位的精神投入到幼小衔接的工作中，将规划真正落到实处，从而和学生、家长建立一种特殊的情感。
此次培训让教师们对幼小衔接工作有了更深层次的认识，我们要结合学科精准施策，不断完善，形成教育合力，在中北的校园里构筑良好的幼小衔接的教育生态。